You are currently viewing

  • Post last modified:2026.01.12.
  • Reading time:4 perc olvasás

Johan Cruyff: 10-12 éves játékosok edzése
Johan Cruyff szerint a 10-12 éves kor egy
döntő szakasz. A pálya nagyobb lesz.
A felelősség növekszik. A játék megértése
kezd formát ölteni.
Cruyff úgy vélte, hogy az edzőknek:
Pozíciót kell adniuk a játékosoknak, de
annak keretein belül szabadságot is kell hagyniuk. Szerkezetet kell adniuk anélkül, hogy
elnyomnák a kreativitást.
Kezdjenek el csiszolni a legnagyobb hibáikon, mert
ez az az életkor, amikor a szokások – jók vagy rosszak –
elkezdenek megmaradni.
Irányítsák őket anélkül, hogy összehasonlítanák a játékosokat, és összpontosítsanak a
fejlődésre, ne a versenyre.
Hagyják őket felfedezni, hibázni, megoldásokat találni,
mert ezek a felfedezések lesznek a
futballintelligenciájuk alapjai.
Ebben a szakaszban a játékosok finom formálása a cél –
nem a szerepek ráerőltetése, nem a kifejezés korlátozása.
Cruyff szavaival (szellemében):
„Adj nekik helyet a pályán,
de ne vedd el a szabadságukat.”

Kulcselvek 10–12 éveseknek

  1. Döntő szakasz

    • A játékosok átmenetben vannak: a pálya nagyobb, a felelősségek nőnek, és a játék megértése is kezd kialakulni.

    • A szokások – jók vagy rosszak – ebben a korban kezdenek rögzülni, ezért kiemelten fontos a helyes irányítás.

  2. Egyensúly a struktúra és a szabadság között

    • Adj pozíciót, de engedd, hogy a játékos szabadon mozogjon benne.

    • Biztosíts keretet, anélkül, hogy elfojtanád a kreativitást.

  3. Az egyéni fejlődésre fókuszálj

    • Azonosítsd a játékosok legnagyobb hiányosságait, és dolgozz rajtuk.

    • Kerüld az összehasonlítást más játékosokkal; a hangsúly a saját fejlődésen, nem a versenyen legyen.

  4. Bátoríts felfedezést és tanulást

    • Hagyd, hogy a játékosok hibázzanak és maguk találják meg a megoldásokat.

    • Ezek az önálló felfedezések építik a futballintelligencia alapját.

  5. Finom vezetés, nem kötött szerepek

    • Formáld a játékost anélkül, hogy erőltetnéd a szerepeket vagy korlátoznád az önkifejezést.

    • A cél a gondolkodás és döntéshozatal fejlesztése, nem csak a fizikai képességek.